
En el segundo caso el estudiante recibirá las enseñanzas más temprano, con el riesgo de que el esfuerzo del profesor por enseñar, caigan en saco roto y quede disipado, pero... en cambio si el estudiante sigue su entrenamiento en armas, proporcionará un conocimiento mayor del mecanismo corporal a utilizar en las técnicas así como un desarrollo mayor de sus atributos físicos, tales como velocidad, posicionamientos, distancia, etc.
Este concepto de entrenamiento, encuentra su origen en los sistemas filipinos de combate, donde un estudiante comienza con el manejo de armas desde el principio. Yo debido a mi entrenamiento en los sistemas filipinos soy más partidario del segundo método aunque con pequeñas reservas.
Al igual que la mayoría de sistemas, los de origen filipino están también diferenciados por regiones geográficas así los del norte solían utilizar un palo largo y una espada larga por lo que su distancia de combate era larga normalmente sus estilos carecían de mano vacía aunque eran conocedores de ellos. Los del centro entrenaban con espada y daga su distancia era media con lo cual el uso de técnicas de mano vacía era más común.
Y los sistemas del sur utilizaban el palo para el entrenamiento y cuchillo para el combate la distancia que requerían era por lógica corta, con la utilización de técnicas de mano vacía. Las posibilidades de movimiento con las armas son infinitas entendiendo el concepto de movimiento que es universal, obtendremos la solución a innumerables ángulos y combinaciones. Cada arma de las mencionadas tendrá su propio patrón de movimiento.
Estos son: - NUNCHAKU - Golpear - Enganchar - Presionar - CUCHILLO - Cortar - Punzar - Golpear - PALO CORTO - Golpear - Presionar - Enganchar Decir que cada una de estas armas en si misma encierra un complejo mundo de aprendizaje, si se quiere dominar cada una de ellas, tendrá que dedicarle un entrenamiento especial pues la diferencia entre un buen conocimiento y uno malo a veces puede ser la vida.
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